UME对多样性、公平、包容和尊重的承诺

我们的使命

作为一个州范围内的非正规教育系统,马里兰大学推广中心致力于将我们的多样性、公平、包容和尊重(DEIR)目标、实践和行为作为我bob手机版官网手机版们的运营结构、沟通交付和外联机制的关键原则,以满足马里兰州人的需求。UME的目的是为所有人提供领先和卓越的应用研究和教育规划,并采用我们的农业和自然资源学院的路线图,以改变我们的社区、教师、员工和利益相关者的生活——一次一个学习者。bob足球官网

我们的愿景

  • UME是AGNR内部的一个包容性实体,尊重和重视差异,支持并创造机会利用这些差异,营造一个使我们成为更好的教育者、员工和志愿者的环境。
  • 代尔是整合到所有UME和这是我们履行使命,接触更广泛的受众,并确保我们的服务和交付到达州的每一个角落的基础
  • UME的受众、志愿者和员工反映了一般人群和我们广泛满足的能力数组的需求。

我们的目标

目标#1:UME的文化和环境是包容的,重视所有员工

短期(6个月)行动项目

编程-对员工进行文化能力评估,评估重点包括:员工个人能力和工作场所文化/氛围。

操作-确保物理工作环境具有包容性和可访问的设施。

部门完成一份工作场所气候调查。

中期(1年)行动项目

编程利用工作场所氛围的结果,创建一个全面的系列讲习班,以增强UME文化的包容性,重视所有员工、志愿者和客户。DEIR作为项目开发和实施的一部分。

操作-确保所有员工参加研讨会和培训。

部门-提供公平的专业发展机会,利用假期和工作责任。

长期(2-3年)行动项目

编程-将DEIR原则和哲学作为扩展项目员工入职的一部分,包括扩展项目开发学院的项目开发概念。

操作-确保所有员工都参加研讨会和培训。

部门-确保所有员工都参加研讨会和培训。

目标2:一支能够代表州内不同需求的劳动力队伍

短期(6个月)行动项目

编程-为教职员工的发展提供教育、培训和指导,包括为教职员工提供资源,使其在晋升时更具竞争力。bob足球官网

操作-重写招聘启事,在启事底部的多元化声明之外体现出更包容的方式。资格包括经验,知识和/或与不同的人一起工作的能力人群。

部门-为本科生制作有关推广和就业的信息材料表示“状态”的机会。

中期(1年)行动项目

编程-促进和重视关注不同受众的学术。

操作-聘用数据经理/分析师,为土地设计、支持、分析和开发数据管理系统-他们将为跟踪和评估我们的DEIR工作的进展作出贡献。

部门-C为员工和管理人员提供晋升途径

利用UMD和周边大学的本科和研究生课程,通过课程和实习机会增加准备,因此申请扩展职业更有竞争力。bob游戏网站

长期(2-3年)行动项目

编程-通过年度教师评审(AFR)和绩效评审与发展(PRD)评估DEIR方法在扩展规划中的有效性。

操作-创造工作见习和实习机会,强调农业、自然资源和相关科学中的少数民族bob足球官网男人。R密苏里州立大学和密苏里大学的RS学生,以及摩根州立大学和鲍伊州立大学和前4-H成员目前在大学。

部门-加强指导计划,因为它关系到保留多样化的员工队伍可能没有一个强大的扩展背景。此外,UME指导指南将加强,以关注DEIR作为扩展编程基础的一部分。

目标#3:通过增加项目的可访问性和减少障碍,扩大服务不足和代表性不足的受众

短期(6个月)行动项目

编程-评估哪些项目材料/资源可以被翻译bob足球官网语言和文化相关性

操作-制定和实施nclusiveexcellence框架使用股本规则评估conceptualframework、组织基础架构、程序e克莱门特。,c社区所r关系一个ssessing和responding来c社区所。

部门-确定需求并提供一致的预期过程发现吸引和吸引新观众是一种方法和合作伙伴

中期(1年)行动项目

编程-扩大梅花英语以外的交流开发材料要体现国家的多样性,资源要广泛共享bob足球官网梅花

操作-在AFR和PRD过程中定义期望并反映DEIR的成就。

部门-确定并提供要执行的一致的预期过程包容的评估w我有意地努力去吸引那些有经验的人历史上被排除在UME项目之外bob游戏网站

长期(2-3年)行动项目

编程-对访问扩展编程进行DEI障碍分析

亿旺资讯公司e研究公平正义,研究团队多元化和包容性,研究方法和评价方法适合不同的受众。

操作-增加我们当前合作伙伴/利益相关者数据的可访问性(收集我们顾问组的人口统计数据)而且委员会电子)。

部门-加强数据收集、管理、分析和报告,为社区、编程和包容性环境中的UME DEIR规划和进展提供信息。

在行动的使命

4-H的目的和承诺

4-H是世界上最强大的青年发展项目之一。bob游戏网站4-H有能力连接来自一个县、州、国家和全球各个角落的青年。我们的项目为年轻人打开大门,让他们体验新事物,认识新朋友,与有爱心的成年人建立关系,并可能是他们第一次接触大学和职业。对许多人来说,4-H是土地赠予大学的第一级课程。

阅读Nia Imani Fields博士的完整信息,并观看我们关于4-H目的和承诺的重要性的视频片段

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针对不同国家的综合病虫害管理

美国农业部-国家粮食和农业研究所(USDA-NIFA)向一个UME教育工作者团队提供了20多万美元的奖励,用于增加害虫综合管理(IPM)方面的支持和教育五个独立的团队将专注于每个IPM领域——农业作物、绿色工业、社区、蔬菜和水果以及传粉者健康和保护——所有团队的共同目标是用英语和西班牙语开发材料和教育讲习班。

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SNAP-Ed年度报告

马里兰州的SNAP-Ed项目对全州范围内的健康产生了重大影响,包括个人行为的改变和环境的改善。该年度报告强调了SNAP-Ed项目在过去一年中取得的成就,包括整个项目年度针对低收入人群的全州青年和成人营养教育项目。bob游戏网站

参见完整的年度报告

女性在农业

据美国农业部报告,近年来参与农业的女性人数有所增加。中大西洋妇女农业协会致力于为热爱农业的妇女提供知识和资源。bob足球官网

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历史

在AGNR的DEIR愿景创建之后,UME成立了一个工作组,以系统地了解我们的利益相关方的多方面需求。初步草案由UME高级行政部门、地区/城市推广主任的代表和AGNR合规官制定。

UME的DEIR工作组成员

的名字 部门、位置 的名字 部门、位置
杰夫·w·霍华德 高级政府联络 阿里情人节 高级政府联络
快乐Rafey 位,员工 特里Serio FCS,强
玛丽亚·迪安 位,强 琼Burchfield 位,员工
凯伦•贝辛格 FCS,强 迈克尔Elonge FCS、教师
路加福音Macauley 位,教师 杰西卡·梅隆 4 - h,强
Vernelle Mitchell-Hawkins 4 - h,教师 莎拉·赫希 AGFS,强
玫瑰格林科尔比 4 - h、员工 苏珊·哈里森 AGFS,强
Dhruti帕特尔 FCS、教师 珍妮特。障碍 4 - h、员工
乔恩·h·Traunfeld 位,教师 李·安·施纳平格·布里奇曼 AGFS / ENR的员工

奠定了基础

深入讨论的重点是下列有关问题:

  • DEIR对你意味着什么?你觉得它对同事和志愿者有什么意义?
  • 当我们考虑这项工作时,在Extension内部和外部,您可能会预见到哪些挑战?
  • 当我们加强对DEIR的关注时,你认为组织的一些基本需求是什么?
  • 当我们考虑将Extension的文化转变为一个更具包容性的组织时,这个愿景是什么样子的?
  • 我们如何认识到我们已经开始向一个更具包容性的组织发展?

改进的头脑风暴

根据与会者提出的建议,拟订了一项初步计划草案。组织了第二次会议,以征求对计划草案的反馈意见。第二次会议的所有与会者被分成三个工作组,利用Padlet收集他们对草案五个不同方面的反馈意见。

  • 拟议的计划中哪些内容最突出、最积极?
  • 在提议的计划中,是否有行动应该按不同的优先顺序排序?
  • 缺失的是什么?是否存在空白,如果有,团队有什么建议可以改进?
  • 计划中是否有应该删除的动作?如果有,理由是什么?
  • 我们还需要什么?

最终定稿共识协议

此外,还举行了第三次会议,以进一步征求对计划草案的反馈,提出3个问题。

  • 当我们预期未来对员工的培训时,培训计划是什么样的?有哪些因素会影响到这一点?
  • 关于参与战略有什么建议?我们如何让本组织了解DEIR计划及其工作的意义?
  • 对于围绕DEIR工作的UME文化的转变,我们可能预期的担忧和挑战是什么?当我们预见到这一现实时,团队有什么想法要缓和?

基于3次会议中UME成员的所有反馈、建议和建设性批评,我们提出了DEIR的3个目标。

要阅读对每个问题的完整回答和反馈列表,请访问完整的马里兰大学DEIR扩展计划bob手机版官网手机版